Corso di formazione dei docenti di lingua italiana

36 docenti cinesi e italiani provenienti da 19 università hanno partecipato al corso che ha toccato i seguenti temi:
 

-       La formazione del docente di italiano L2: le conoscenze e le competenze fondamentali;
 

-       L'uso del cinemanella didattica dell'italiano L2. Esempi e workshop;
 

-       Come stimolare il coinvolgimento attivo degli studenti: l'apprendimento cooperativo. Esempi e workshop.

                                                                  Pierangela Diadori 

È Professore Ordinario di Linguistica Italiana eDirettore del "Centro di Ricerca e Servizio

DITALS" (Certificazione di Competenza in Didattica dell'Italiano a Stranieri) dell'Università per Stranieri

di Siena, dove insegna "Didattica dell'italiano a stranieri" e "Teoria e tecnica della

traduzione" nei corsi di laurea epost-lauream. È autrice di numerosi saggi, fra cui Insegnare

l'italiano come seconda lingua (con Massimo Palermo e Donatella Troncarelli, 2015); Insegnare

italiano L2 a religiosi cattolici (2015), Cinema e didattica dell’italiano L2 (con Paola Micheli, 2010); Verso la

consapevolezza traduttiva (2012), Teoria e tecnica della traduzione (2012), Tradurre: una prospettiva

interculturale (2018). Ha curato, fra gli altri, il volumeInsegnare italiano a stranieri  (Le Monnier,

2015).

                                                                   Giuseppe Caruso 

 Dal 2015 è assegnista di ricerca presso il Centro DITALS dell'Università per Stranieri di

Siena, dove dal 2019 è anche docente a contratto del laboratorio di "Informatica per le

scienze umanistiche" nel corso di laurea in "Mediazione linguistica e culturale". È

collaboratore di cattedra in"Didattica dell'italiano a stranieri" e "Teoria e tecnica della

traduzione", insegnamenti di cui è titolare Pierangela Diadori, Professore Ordinario di

"Linguistica Italiana" e Direttore del "Centro di Ricerca e Servizio DITALS".

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